Matura 2014. Licealiści szykują się do egzaminu

Przyszli abiturienci wiedzą już, nad czym muszą pracować, aby uzyskać najlepszy wynik na zbliżającym się egzaminie dojrzałości. Największe problemy młodym ludziom stwarzały zadania z matematyki.
- Do listopadowej próbnej matury przystępujemy niemal z marszu. Nasza wiedza, gromadzona przez wiele lat nauki, jest teraz sprawdzana podczas testu egzaminacyjnego - opowiada przyszła maturzystka Patrycja Suproniuk. - Największe problemy miałam z zadaniami z matematyki i wiem, że żeby osiągnąć dobry rezultat w maju, przez ostatnie miesiące muszę dużo nad tym przedmiotem pracować.

Uczniowie na teście pisali też przedmioty dodatkowe. Przy ich wyborze kierowali się kierunkiem studiów, zainteresowaniami oraz profilem klasy, w której się znajdują.

- Wybrałam język polski dodatkowy. Interesuje mnie poszerzanie wiedzy w zakresach językowych. Z łatwością przyswajam obce języki i myślę, że to przyszłościowy kierunek - wyjaśnia Sylwia Florczuk, uczennica trzeciej klasy liceum.

Listopadowy próbny egzamin pozwala oswoić się z atmosferą panującą na maturze w maju.
- Matura próbna jest formą ćwiczeń, także z umiejętnego gospodarowania czasem przeznaczonym na test egzaminacyjny - przyznaje Romuald Margański, dyrektor Zespołu Szkół nr 1 im. Marszałka Józefa Klemensa Piłsudskiego.

Próbna matura to też motywacja do dalszej nauki.

- Daje uczniowi odpowiedź, w którym jest momencie i na co powinien zwrócić uwagę w kolejnych miesiącach nauki przed prawdziwym testem. Zachęca też do uzupełnienia braków i uzyskania jeszcze lepszych wyników - wyjaśnia Alina Baranowska, dyrektor Zespołu Szkół nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta.

Przy korzystnym wyniku uczeń nie powinien spoczywać na laurach, a tylko udoskonalać swój warsztat pracy.

- Korzystne wyniki często wpływają demotywująco na ucznia. Młodzież niesłusznie dochodzi do wniosku, że wszystko już umie i nie musi dalej pracować - przestrzega Andrzej Stepaniuk, dyrektor II LO im. Bronisława Taraszkiewicza.